（通讯员 邹胜男）5月14日下午，我院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室集体备课会暨马克思主义中国化党支部理论学习会顺利举行。会议围绕三项内容展开：一是“树立正确政绩观”专题教学研讨；二是领学《习近平给中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖获奖者代表的回信》；三是期中教学学情调查分析。350vip浦京集团官网党委书记邓杨、副院长刘强出席会议，教研室全体教师参加，活动由教研室石敬琳老师主持。
在专题教学环节，张瑞堂教授主讲《树立正确政绩观》。他从党性高度破题，深刻指出政绩观作为“总开关”，直接决定着从政者的价值追求、利益取舍、发展路径和权力边界。通过延安作风战胜西安作风的历史案例，张瑞堂教授生动阐明：中国共产党人的政绩观，归根到底是人民的政绩观，是为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心写照。他还系统梳理了习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，并就如何在“五位一体”总体布局中践行正确政绩观作了深入讲解。
在理论学习环节，马克思主义中国化党支部副书记刘雨萌领学《习近平给中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖获奖者代表的回信》。她谈到，这篇回信字里行间饱含习近平总书记对青年的深情嘱托与殷切期望，思政课教师要以此为契机，引导青年筑牢理想信念根基，将“小我”融入“大我”，在强国建设、民族复兴的伟大征程中贡献青春力量。专题学习后，与会教师围绕“思政课教师如何树立和践行正确政绩观”展开热烈讨论。
会议结合期中学情调查开展教学研讨。何萍老师指出，学情调查是真实反映教学效果与学生学习实际的重要抓手，要充分重视学生反馈，坚持以学定教、以评促教。周术国、余莉等老师建议，后续教学应进一步优化课堂形式，增加案例分析、时事热点研讨、小组讨论等互动环节，提升学生课堂参与度，增强思政课的吸引力与实效性；同时加强学习方法指导，强化过程性评价。刘强副院长强调，每位教师要结合调查结果梳理共性与个性问题，精准施策、加强师生沟通，切实提升教学质量，引导学生做到学思用贯通、知信行统一。
邓杨书记对此次集体备课会作总结讲话。她强调，思政课教师要立足教学本职，践行正确政绩观，把立德树人成效作为衡量教学工作的根本标准；要结合期中学情调查反馈，认真梳理学生学习难点与教学薄弱环节，针对性优化教学设计。要积极稳妥推进人工智能在思政课教学中的应用，贴合课堂实际需求，严把政治关和内容关，守好意识形态阵地，务实推动思政课守正创新、提质增效，以高质量的党建引领思政课教学高质量发展。
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责任编辑：李丽珏
